{"id":297,"date":"2013-02-21T23:36:26","date_gmt":"2013-02-21T22:36:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fcpe78.fr\/cl\/?p=297"},"modified":"2019-05-09T10:16:34","modified_gmt":"2019-05-09T09:16:34","slug":"facebook-twitter-msn-tutoriels-et-presentations-par-la-fcpe-de-brumath","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fcpe78.fr\/cl\/blog\/tutoriels\/facebook-twitter-msn-tutoriels-et-presentations-par-la-fcpe-de-brumath\/","title":{"rendered":"Facebook, Twitter, MSN : tutoriels et pr\u00e9sentations (par la FCPE de Brumath)"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.netpublic.fr\/2011\/06\/facebook-twitter-msn-tutoriels-et-presentations-par-la-fcpe-de-brumath\/\" target=\"_blank\">Net Public met \u00e0 l&rsquo;honneur la FCPE<\/a>:<\/p>\n<p>L\u2019<strong>association de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves FCPE de Brumath <\/strong>(Bas-Rhin) <a href=\"http:\/\/fcpebrumath.hautetfort.com\/\">propose sur son blog <\/a>plusieurs supports de pr\u00e9sentation et tutoriels sur l\u2019utilisation des r\u00e9seaux sociaux et d\u2019outils collaboratifs, ceci dans le cadre d\u2019une formation d\u00e9livr\u00e9e en janvier 2011 \u00e0 l\u2019IUT d\u2019Illkirch.Ces documents p\u00e9dagogiques sont avant tout didactiques (avec textes et captures d\u2019\u00e9cran), con\u00e7us pour des novices en ayant soin de s\u2019attacher \u00e0 la ma\u00eetrise des donn\u00e9es personnelles et du param\u00e9trage des profils et des informations \u00e0 \u00e9changer sur ces m\u00e9dias. Si ces support invitent \u00e0 la pr\u00e9sence sur les r\u00e9seaux sociaux, ils n\u2019en constituent pas moins des rep\u00e8res pour porter une analyse critique et citoyenne quant \u00e0 leur utilisation responsable.<\/p>\n<p><strong>Facebook<\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/fcpebrumath.hautetfort.com\/media\/00\/01\/242718169.pdf\">Tutoriel Facebook<\/a><\/strong> (21 pages, pdf) : cr\u00e9er un compte Facebook ; optimiser son profil ; un profil Facebook 100% s\u00e9curis\u00e9<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/fcpebrumath.hautetfort.com\/media\/00\/02\/1356422293.pdf\">Le r\u00e9seau social Facebook : pr\u00e9sentation<\/a><\/strong> (14 pages, pdf) : chiffres, lexique, amis, invitation, chat, g\u00e9rer ses photos, g\u00e9rer sa liste d\u2019amis, cr\u00e9er et g\u00e9rer votre groupe, cr\u00e9er un \u00e9v\u00e8nement<\/p>\n<p><strong>Twitter<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/fcpebrumath.hautetfort.com\/media\/02\/02\/991000110.pdf\"><strong>Tutoriel Twitter : l\u2019outil n\u00b01 du microblogging<\/strong><\/a> (7 pages, pdf) : d\u00e9finition, cr\u00e9ation d\u2019un compte en quelques clics, publication des messages dits \u00ab\u00a0tweets\u00a0\u00bb, trouver des contacts et suivre des abonnements<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/fcpebrumath.hautetfort.com\/media\/01\/02\/2217479469.pdf\">Twitter : pr\u00e9sentation<\/a><\/strong> (6 pages, pdf) : qu\u2019est-ce que Twitter, le profil, le param\u00e9trage, le tweet<\/p>\n<p><strong>MSN \u2013 Windows Live Messenger<\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/fcpebrumath.hautetfort.com\/media\/00\/00\/1897308923.pdf\">Tutoriel Windows Live Messenger<\/a><\/strong> (6 pages, pdf) : cr\u00e9ation de compte, t\u00e9l\u00e9charger MSN, fonctionnalit\u00e9s et statut,\u00a0 options<br \/>\n<a href=\"http:\/\/fcpebrumath.hautetfort.com\/media\/01\/02\/3339109162.pdf\"><strong><br \/>\nMSN, Windows Live Messenger : pr\u00e9sentation<\/strong><\/a> (6 pages, pdf) : principaux outils propos\u00e9s, fonctionnalit\u00e9s, affichage<\/p>\n<div>\n<div><a href=\"http:\/\/www.addinto.com\/ai\/?type=bkmk\"><img decoding=\"async\" alt=\"AddInto\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.netpublic.fr\/wp-content\/themes\/epn\/images\/plus2.gif?w=19\" border=\"0\" data-recalc-dims=\"1\" \/><\/a><\/div>\n<div data-send=\"true\" data-layout=\"button_count\" data-show-faces=\"false\"><\/div>\n<\/div>\n<p>Licence : <a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/2.0\/fr\/\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" alt=\"Lire la licence dans une nouvelle fen\u00eatre\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.netpublic.fr\/wp-content\/themes\/epn\/images\/licence\/creative-commons_by-nc-sa.png?w=780\" data-recalc-dims=\"1\" \/>\u00a0Creative Commons by-nc-sa<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Net Public met \u00e0 l&rsquo;honneur la FCPE: L\u2019association de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves FCPE de Brumath (Bas-Rhin) propose sur son blog plusieurs supports de pr\u00e9sentation et tutoriels sur l\u2019utilisation des r\u00e9seaux sociaux et d\u2019outils collaboratifs, ceci dans le cadre d\u2019une formation d\u00e9livr\u00e9e en janvier 2011 \u00e0 l\u2019IUT d\u2019Illkirch.Ces documents p\u00e9dagogiques sont avant tout didactiques (avec textes et <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/www.fcpe78.fr\/cl\/blog\/tutoriels\/facebook-twitter-msn-tutoriels-et-presentations-par-la-fcpe-de-brumath\/\">Lire plus &#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false}}},"categories":[6],"tags":[31,33,34,32],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack-related-posts":[{"id":357,"url":"https:\/\/www.fcpe78.fr\/cl\/blog\/tutoriels\/formation-en-ligne-recherche-documentaire-et-culture-numerique\/","url_meta":{"origin":297,"position":0},"title":"Formation en ligne : Recherche documentaire et culture num\u00e9rique","date":"9 f\u00e9vrier 2014","format":false,"excerpt":"sur netpublic.fr Formation en ligne : Recherche documentaire et culture num\u00e9rique Arbradoc est une plateforme d\u2019autoformation \u00e0 la m\u00e9thodologie de recherche documentaire sur Internet propos\u00e9e par la biblioth\u00e8que de l\u2019Universit\u00e9 Paris 8 et ceci en libre acc\u00e8s. 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