![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.fcpe78.fr\/cl\/sartrouville\/files\/2019\/04\/ecole.png?resize=225%2C225&ssl=1\")
<\/u><\/strong><\/p>\nOrdre du jour<\/h3>\n
<\/p>\n
- \n
- Scolaire 2019-2020<\/li>\n
- R\u00e9ussite \u00e9ducative<\/li>\n
- D\u00e9doublement des classes<\/li>\n
- S\u00e9curit\u00e9 des \u00e9coles<\/li>\n
- Restauration<\/li>\n
- Temps m\u00e9ridien<\/li>\n
- Travaux et budgets<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Ces notes r\u00e9dig\u00e9es par les f\u00e9d\u00e9rations de parents d’\u00e9l\u00e8ves <\/strong>dont la FCPE Sartrouville, <\/strong>ont pour objectif d’informer mais il ne s’agit pas d’un compte-rendu officiel.<\/h4>\n
<\/p>\n
Participants<\/u><\/strong><\/p>\n
Mairie<\/strong>, F\u00e9d\u00e9rations de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves (PEEP, API, FCPE)<\/strong><\/p>\n
1 Scolaire 2019\/2020<\/h1>\n
Phase 2 pas encore entam\u00e9e avec l\u2019IEN. Trop t\u00f4t pour faire des pr\u00e9visions d\u2019effectifs pour la rentr\u00e9e prochaine.<\/p>\n
2 R\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h1>\n
121 enfants inscrits au CAS, 20 au club coup de pouce.<\/p>\n
3 CE1 d\u00e9doubl\u00e9s<\/h1>\n
Rappel : CP d\u00e9doubl\u00e9s en REP l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re<\/p>\n
Rentr\u00e9e prochaine : d\u00e9doublement pour les CE1<\/p>\n
D\u00e9tails des dispositifs<\/u><\/strong> (un dispositif s\u2019entend pour 12 enfants) :<\/p>\n
- \n
- Pablo Neruda : 4 dispositifs<\/li>\n
- Turgot 1 : 5 dispositifs dont 1 salle en co-intervention<\/li>\n
- Turgot 2 : dispositifs<\/li>\n
- Brassens : 7 dispo dont 7 classes<\/li>\n
- Brossolette :<\/li>\n
- L\u00e9o Lagrange : 5 dispositifs, 3 classes s\u00e9par\u00e9es<\/li>\n<\/ul>\n
L\u2019ann\u00e9e prochaine on devrait donc retrouver le m\u00eame nombre de dispositifs pour les enfants qui vont passer de CP en CE1.<\/p>\n
Pas de travaux sp\u00e9cifiques pr\u00e9vus pour la rentr\u00e9e prochaine : soit des salles de classes sont d\u00e9j\u00e0 disponibles, soit ce sera de la co-intervention avec am\u00e9nagement = il n\u2019y aura que des achats de mobilier. La mairie \u00e9change d\u00e9j\u00e0 avec les directeurs sur le recensement des besoins, modulo les effectifs qu\u2019on ne connait pas encore\u2026<\/p>\n
Loi Blanquer<\/u><\/strong><\/p>\n
Trop t\u00f4t pour dire quoi que ce soit<\/p>\n
4 S\u00e9curisation aux abords des \u00e9coles<\/h1>\n
Des visites sont pr\u00e9vues sur certaines \u00e9coles avec les services comp\u00e9tents afin d\u2019\u00e9valuer la situation ; la prochaine est Ferry notamment par rapport aux interdictions de circulation aux horaires d\u2019\u00e9cole.<\/p>\n
Il ressort des \u00e9changes entre les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et repr\u00e9sentants de la mairie que l\u2019on arrive un peu au bout des am\u00e9nagements \u00e0 mettre en place. La majorit\u00e9 des probl\u00e8mes r\u00e9siduels tient plut\u00f4t \u00e0 de l\u2019incivilit\u00e9, parfois\/souvent des parents, au non-respect du code de la route (vitesse excessive\u2026). On ne peut que constater \u00e9galement que la pr\u00e9sence des policiers pousse \u00e0 un meilleur respect des r\u00e8gles.<\/p>\n
Une communication sur la s\u00e9curit\u00e9 sera certainement faite \u00e0 la rentr\u00e9e prochaine afin d\u2019inciter aux respects des r\u00e8gles et \u00e0 la prudence aux abords des \u00e9coles.<\/p>\n
5 Restauration et temps m\u00e9ridien<\/h1>\n
La mairie participe r\u00e9guli\u00e8rement \u00e0 des repas dans les \u00e9coles. Constat fait : temps m\u00e9ridien plut\u00f4t bien organis\u00e9, repas plut\u00f4t bons et enfants plut\u00f4t satisfaits.<\/p>\n
Qualit\u00e9 : il peut y avoir des loup\u00e9s mais globalement c\u2019est plut\u00f4t bon.<\/p>\n
La mairie a demand\u00e9 \u00e0 Elior de faire des choses simples et pas trop d\u2019innovations pour \u00e9viter les loup\u00e9s en cuisine et la saturation par trop d\u2019innovation<\/p>\n
Commission des menus<\/u><\/strong><\/p>\n
Le principe des commissions est d\u2019\u00e9changer et de repr\u00e9senter l\u2019ensemble des parents et des enfants.<\/p>\n
Quantit\u00e9s<\/u><\/strong><\/p>\n
Le grammage est respect\u00e9 par ELIOR.<\/p>\n
La mise en place app\u00e9tit de moineau \/ faim de loup n\u2019est pas encore totalement efficace.<\/p>\n
On reste \u00e0 5 composantes pour la rentr\u00e9e prochaine.<\/p>\n
<\/p>\n
Animation di\u00e9t\u00e9ticienne<\/u><\/strong><\/p>\n
Une di\u00e9t\u00e9ticienne d\u2019Elior intervient pour des animations 2 fois par mois dans les \u00e9coles sous forme d\u2019ateliers petit d\u00e9jeuner avec les enseignants.<\/p>\n
<\/p>\n
Animations sur le temps m\u00e9ridien<\/u><\/strong><\/p>\n
Il n\u2019y a aucune obligation d\u2019animation sur le temps m\u00e9ridien et les enfants n\u2019ont aucune obligation de participer. Le cadre juridique permet des activit\u00e9s b\u00e9n\u00e9voles sur le temps m\u00e9ridien.<\/p>\n
La mairie maintient un budget pour que chaque \u00e9cole commande des jeux, soit une liste \u00e9tablie par le responsable soit une liste type. Principe ouvert en 2014 au moment des rythmes scolaires et maintenu.<\/p>\n
Encadrement : 1 pour 12 en maternelle et 1 pour 25 en \u00e9l\u00e9mentaire.<\/p>\n
Possibilit\u00e9 d\u2019intervenants ext\u00e9rieurs<\/u><\/strong> (autres que le personnel embauch\u00e9 par la mairie).<\/p>\n
C\u2019est possible via une convention de collaboration occasionnelle<\/strong> pour une personne ou une association. La mairie pr\u00e9cise que cela doit se faire en accord avec le responsable du temps m\u00e9ridien de l\u2019\u00e9cole concern\u00e9e. Toutefois, pour le responsable de cantine, avoir des parents pr\u00e9sents pourrait ajouter des difficult\u00e9s par rapport au positionnement, autorit\u00e9\u2026 une association semble donc plus appropri\u00e9e. Si les parents ou des associations veulent proposer quelque chose, il faut le pr\u00e9senter au responsable du temps de cantine.<\/p>\n
6 Travaux importants<\/h1>\n
Nouveau groupe scolaire dans le secteur Vieux Pays : Cette \u00e9cole permettra de d\u00e9sengorger les \u00e9coles \u00e0 proximit\u00e9. La mairie associe les directeurs d\u2019\u00e9cole des \u00e9coles existantes au projet pour la conception de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n
7 Budget des \u00e9coles<\/h1>\n
Le budget est pr\u00e9par\u00e9 avec l\u2019ensemble des services intervenant pour les \u00e9coles (services RH pour le personnel, espaces verts, b\u00e2timents, restauration\u2026) et pr\u00e9sent\u00e9 \u00e0 l\u2019arbitrage du conseil municipal.<\/p>\n
D\u00e9penses prises en charge par la ville :<\/u><\/strong><\/p>\n
<\/p>\n
- \n
- budget de fonctionnement : <\/strong>plut\u00f4t stable chaque ann\u00e9e<\/li>\n<\/ul>\n
Il est calcul\u00e9 en fonction du nombre de classes (ou d\u2019\u00e9l\u00e8ves selon ce qui est concern\u00e9) :
\nfournitures scolaires, administratives, de petit \u00e9quipement, consommables trousses de pharmacie\u2026transport, piscine, subventions vers les coop\u00e9ratives, \u00e9quipement males PPMS <\/p>\n- \n
- budget d\u2019investissement <\/strong>:<\/li>\n<\/ul>\n
Il concerne : \u00e9quipement informatique, mobilier sp\u00e9cifique, travaux (\u00e9l\u00e9mentaire , maternelle , mise en conformit\u00e9 \u00e9lectrique, changement chaudi\u00e8res , mise aux normes incendie et s\u00e9curit\u00e9 civile, sanitaires de la maternelle, travaux office Langevin \u00e9l\u00e9mentaire, cour, frais \u00e9tudes du nouveau groupe scolaire, sanitaires maternelle et espace de stockage\u2026, reconstruction suite incendie m\u00e9diath\u00e8que).<\/p>\n
- \n
- Travaux de maintenance, r\u00e9gie<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Les petits travaux sont r\u00e9alis\u00e9s par la r\u00e9gie de la ville. Un charg\u00e9 de missions assure les relations avec les directeurs. Un portail internet permet de d\u00e9clarer les demandes de \u00ab petits \u00bb travaux et cela semble fonctionner plut\u00f4t bien.<\/p>\n
En l\u2019absence de retour et\/ou d\u2019informations sur les dates d\u2019intervention, les directeurs peuvent contacter la personne en charge de la coordination qui leur fera un retour sur la planification pr\u00e9vue.<\/p>\n
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Prochaine r\u00e9union ville \/ parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves en juin<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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