{"id":408,"date":"2019-03-31T20:44:57","date_gmt":"2019-03-31T18:44:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fcpe78.fr\/cl\/limay\/?p=408"},"modified":"2019-03-31T20:45:44","modified_gmt":"2019-03-31T18:45:44","slug":"courrier-ecole-de-la-confiance-a-lattention-des-elus-locaux","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fcpe78.fr\/cl\/limay\/courrier-ecole-de-la-confiance-a-lattention-des-elus-locaux\/","title":{"rendered":"Courrier \u00ab\u00a0\u00e9cole de la confiance\u00a0\u00bb \u00e0 l’attention des \u00e9lus locaux"},"content":{"rendered":"

Objet : Loi Ecole de la confiance \u2013 Etablissements publics des savoirs fondamentaux <\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Madame\/Monsieur le\/la pr\u00e9sidente\/pr\u00e9sident du conseil d\u00e9partemental<\/p>\n

Madame\/Monsieur le\/la conseill\u00e8re d\u00e9partementale\/conseiller d\u00e9partemental<\/p>\n

Madame la Maire, Monsieur le Maire,<\/p>\n

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Nous nous permettons de vous \u00e9crire \u00e0 propos de l\u2019Article 6 quater (nouveau) de la loi Ecole de la confiance qui va \u00eatre discut\u00e9 au S\u00e9nat.<\/p>\n

 <\/p>\n

Cet article issu d\u2019un amendement d\u00e9pos\u00e9 \u00e0 l\u2019Assembl\u00e9e Nationale instaure un nouveau type d\u2019\u00e9tablissement scolaire : l\u2019\u00e9tablissement public des savoirs fondamentaux. Il associerait un coll\u00e8ge et des \u00e9coles de son secteur au sein d\u2019une nouvelle structure administrative qui pourrait se situer sur un m\u00eame site ou non.<\/p>\n

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Par ailleurs, des exp\u00e9rimentations de l\u2019\u00e9cole du socle sont en cours dans les territoires. Elles n\u2019ont pas fait l\u2019objet d\u2019\u00e9valuations. Ce  nouvel article fige une organisation qui peut concerner l\u2019ensemble des coll\u00e8ges et \u00e9coles, et ainsi transformer l\u2019architecture de notre syst\u00e8me scolaire. Il n\u2019a pas fait l\u2019objet d\u2019\u00e9tude d\u2019impact ni de discussions pr\u00e9alables avec les organisations repr\u00e9sentant la communaut\u00e9 \u00e9ducative. En l\u2019absence de ces \u00e9l\u00e9ments, l\u2019inconnu demeure quant \u00e0 l\u2019ampleur des transformations \u00e0 venir, comme au fonctionnement concret de ces structures.<\/p>\n

 <\/p>\n

Le coll\u00e8ge et les \u00e9coles concern\u00e9s sont-ils dissous dans la nouvelle structure ? Les accueils p\u00e9riscolaires, la restauration pour les enfants de maternelle et d\u2019\u00e9l\u00e9mentaire rel\u00e8veront-ils de cette nouvelle structure ? Les directeurs d\u2019\u00e9cole sont-ils maintenus ? Sinon, qui assurera la relation avec les familles, les collectivit\u00e9s et les partenaires sur chacun des sites ? Qui veillera \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 au quotidien ? Les Atsem seront-ils plac\u00e9s sous l\u2019autorit\u00e9 du chef d\u2019\u00e9tablissement ? Quelle taille maximum pour un \u00e9tablissement public des savoirs fondamentaux ? Quels temps de transport pour les \u00e9l\u00e8ves, notamment les plus jeunes ? Qui supportera les co\u00fbts ? \u2026<\/p>\n

 <\/p>\n

De nombreuses questions restent en suspens. A ce jour, la consultation des conseils d\u2019\u00e9coles et des conseils d\u2019administration pas plus que celle des CTSD et CDEN, n\u2019est pr\u00e9vue par la loi pour initier la cr\u00e9ation d\u2019\u00e9tablissements publics des savoirs fondamentaux.<\/p>\n

 <\/p>\n

Nous vous demandons d\u2019intervenir aupr\u00e8s des s\u00e9natrices et s\u00e9nateurs pour leur demander de retirer cet article 6 quater (nouveau) du projet de loi. <\/strong>Ceci afin de laisser le temps du bilan aux exp\u00e9rimentations en cours et de prendre le temps de consulter l\u2019ensemble des acteurs concern\u00e9s.<\/p>\n

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Sachant votre engagement pour l\u2019Education et les \u00e9l\u00e8ves, veuillez accepter, Madame\/Monsieur le\/la pr\u00e9sidente\/pr\u00e9sident du conseil d\u00e9partemental<\/p>\n

Madame\/Monsieur le\/la conseill\u00e8re d\u00e9partementale\/conseiller d\u00e9partemental<\/p>\n

Madame la Maire, Monsieur le Maire, nos respectueuses salutations.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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