![\"\"](\"http:\/\/www.fcpe78.fr\/cl\/limay\/files\/2017\/05\/lenm160700080-OK.jpg\")
<\/h3>\nConclusions du 1er Conseil d\u2019\u00e9cole
\n10 novembre 2016<\/h3>\n1- Pr\u00e9sentation du Conseil d\u2019\u00e9cole :<\/h5>\n\uf0d8 Il a \u00e9t\u00e9 proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 l\u2019installation des membres composant le Conseil d\u2019\u00e9cole<\/h5>\nA. Comp\u00e9tences du conseil d\u2019\u00e9cole : comp\u00e9tences sont fix\u00e9es par l\u2019article 18 du d\u00e9cret du 6 septembre 1990.<\/h5>\nB. Etablissement du r\u00e8glement int\u00e9rieur du conseil d\u2019\u00e9cole : lecture du r\u00e8glement du conseil d\u2019\u00e9cole, vot\u00e9 \u00e0 main lev\u00e9e et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\nC. Dates des prochains conseils : l\u2019heure repouss\u00e9 \u00e0 17h30 pour permettre aux parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de si\u00e9ger.<\/h5>\nD. Elections 2016\/2017 : r\u00e9sultats les \u00e9lections du 7 octobre 2016 et du vote par correspondance puis de l\u2019appel \u00e0 candidature.<\/h5>\nPHASE 1 (vendredi 07 octobre 2016) : Liste FCE : 9 candidats \u00e9lus pour 11 si\u00e8ges \u00e0 pourvoir.
\nPHASE 2 (appel \u00e0 candidature du 10\/10\/2016 au 14\/102016) :Si\u00e8ges pourvus : 2 titulaires, sans appartenance.<\/h5>\nParticipation : un peu plus de 42,18 %.<\/h5>\nSont \u00e9lus pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2016\/2017
\n\uf0d8 Titulaires FCPE :dans l\u2019ordre, Mme Rachida ID MOUSSA, Mme Mirlande CHARLES, M. BUREAU\u00a0Gr\u00e9gory, Mme Christelle GLANARD, Mme Sylviane GUERIN , Mme Malika HAMDAOUA , Mme Sandrine TELLIER, Mme Isabelle TORUDU, Mme M\u00e9ri\u00e8m ZERRAD.
\n\uf0d8 Titulaires sans appartenance : Mme Audrey CARPENTIER, Mme Najat RABHI.<\/h5>\n2-Bilan de la rentr\u00e9e 2016<\/h5>\nA. Effectifs et r\u00e9partition : 11 classes, 228 \u00e9l\u00e8ves.
\nPr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique.<\/h5>\nB. Organisation\/informations.<\/h5>\n\uf0d8 Horaires : le respect des horaires est primordial pour le bon fonctionnement de l\u2019\u00e9cole. Pour des raisons de s\u00e9curit\u00e9, dans le cadre du plan VIGIPIRATE renforc\u00e9, le portail est ferm\u00e9 \u00e0 8h30 et 13h30 pr\u00e9cises. Les sorties se font sous la surveillance des enseignants de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Les autorisations de sorties r\u00e9guli\u00e8res sur temps scolaire sont r\u00e9glement\u00e9es, les parents doivent remplir une demande en y joignant un justificatif. La directrice accorde ses sorties apr\u00e8s examen des justificatifs.<\/h5>\n\uf0d8 Lorsque la directrice n\u2019est pas dans l\u2019\u00e9cole : il n\u2019y a pas d\u2019aide administrative ni de rempla\u00e7ant pour les directeurs d\u00e9charg\u00e9s totalement. C\u2019est un enseignant b\u00e9n\u00e9vole qui se charge d\u2019assurer les sorties et de prendre les messages urgents… Pour rappel, cet enseignant est dans sa classe et parfois n\u2019est pas en mesure de d\u2019aller ouvrir le portail.<\/h5>\n\uf0d8 EPS : la discipline est assur\u00e9e par les ma\u00eetres eux-m\u00eames et se d\u00e9roule soit au gymnase, soit dans le pr\u00e9au\/ cour de r\u00e9cr\u00e9ation ou sur le plateau.<\/h5>\n\uf0d8 Anglais : Tous les enseignants sont habilit\u00e9s ; tous les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient de cet enseignement.<\/h5>\n\uf0d8 Informatique : Il y a une classe mobile avec des ordinateurs portables.<\/h5>\n\uf0d8 Inclusions : les \u00e9l\u00e8ves des ULIS sont inclus dans les diff\u00e9rents niveaux de classes de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Les cahier de liaison : c\u2019est le moyen de communication parents-\u00e9cole. Il n\u2019est pas envisageable de pr\u00e9voir un temps tous les jours pour v\u00e9rifier tous les cahiers car cela revient \u00e0 r\u00e9duire le volume horaire des disciplines au programme.<\/h5>\nLes cahiers des \u00e9l\u00e8ves des deux ULIS sont syst\u00e9matiquement v\u00e9rifi\u00e9s tous les jours. En cas de probl\u00e8me, il ne faut pas h\u00e9siter \u00e0 voir directement avec l\u2019enseignant ou \u00e0 appeler l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les mots non sign\u00e9s \/ non mis : une r\u00e9ponse syst\u00e9matique \u00e0 tous les mots est impossible \u00e0 mettre en place. En revanche, la directrice a demand\u00e9 plus de vigilance aux enseignants pour apporter une r\u00e9ponses aux mots des parents, en fonction des demandes.<\/h5>\nC. RASED :
\n\uf0d8 Composition de l\u2019\u00e9quipe, pr\u00e9sentation des missions et des modalit\u00e9s de prise en charge.<\/h5>\nD. M\u00e9decine scolaire : Missions et composition de l\u2019\u00e9quipe.<\/h5>\nE. Piscine : 11 s\u00e9ances pour les CP\/ CE2\/ CM2 et le CM1 iront pour occuper le 6\u00e8me cr\u00e9neau.<\/h5>\nF. L\u2019\u00e9valuation : explication des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation et de transmission des r\u00e9sultats aux familles. Un nouveau livret unique num\u00e9rique du CP \u00e0 la 3\u00e8me sera mis en place cette ann\u00e9e.<\/h5>\n2- Bilan des exercices de s\u00e9curit\u00e9 :<\/h5>\nA. Exercice incendie : le 1er a lieu le 13\/10\/2016. Aucun incident \u00e0 signaler. Le compte-rendu est consign\u00e9 dans un registre que les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s peuvent consulter.<\/h5>\nB. PPMS intrusion : exercice nouveau. Les parents ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s. Il a eu lieu le 17 octobre et aucun probl\u00e8me n\u2019est \u00e0 signaler. Un bilan est archiv\u00e9 et peut \u00eatre consult\u00e9 par les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/h5>\n3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf0d8 Il a \u00e9t\u00e9 proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 l\u2019installation des membres composant le Conseil d\u2019\u00e9cole<\/h5>\nA. Comp\u00e9tences du conseil d\u2019\u00e9cole : comp\u00e9tences sont fix\u00e9es par l\u2019article 18 du d\u00e9cret du 6 septembre 1990.<\/h5>\nB. Etablissement du r\u00e8glement int\u00e9rieur du conseil d\u2019\u00e9cole : lecture du r\u00e8glement du conseil d\u2019\u00e9cole, vot\u00e9 \u00e0 main lev\u00e9e et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\nC. Dates des prochains conseils : l\u2019heure repouss\u00e9 \u00e0 17h30 pour permettre aux parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de si\u00e9ger.<\/h5>\nD. Elections 2016\/2017 : r\u00e9sultats les \u00e9lections du 7 octobre 2016 et du vote par correspondance puis de l\u2019appel \u00e0 candidature.<\/h5>\nPHASE 1 (vendredi 07 octobre 2016) : Liste FCE : 9 candidats \u00e9lus pour 11 si\u00e8ges \u00e0 pourvoir.
\nPHASE 2 (appel \u00e0 candidature du 10\/10\/2016 au 14\/102016) :Si\u00e8ges pourvus : 2 titulaires, sans appartenance.<\/h5>\nParticipation : un peu plus de 42,18 %.<\/h5>\nSont \u00e9lus pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2016\/2017
\n\uf0d8 Titulaires FCPE :dans l\u2019ordre, Mme Rachida ID MOUSSA, Mme Mirlande CHARLES, M. BUREAU\u00a0Gr\u00e9gory, Mme Christelle GLANARD, Mme Sylviane GUERIN , Mme Malika HAMDAOUA , Mme Sandrine TELLIER, Mme Isabelle TORUDU, Mme M\u00e9ri\u00e8m ZERRAD.
\n\uf0d8 Titulaires sans appartenance : Mme Audrey CARPENTIER, Mme Najat RABHI.<\/h5>\n2-Bilan de la rentr\u00e9e 2016<\/h5>\nA. Effectifs et r\u00e9partition : 11 classes, 228 \u00e9l\u00e8ves.
\nPr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique.<\/h5>\nB. Organisation\/informations.<\/h5>\n\uf0d8 Horaires : le respect des horaires est primordial pour le bon fonctionnement de l\u2019\u00e9cole. Pour des raisons de s\u00e9curit\u00e9, dans le cadre du plan VIGIPIRATE renforc\u00e9, le portail est ferm\u00e9 \u00e0 8h30 et 13h30 pr\u00e9cises. Les sorties se font sous la surveillance des enseignants de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Les autorisations de sorties r\u00e9guli\u00e8res sur temps scolaire sont r\u00e9glement\u00e9es, les parents doivent remplir une demande en y joignant un justificatif. La directrice accorde ses sorties apr\u00e8s examen des justificatifs.<\/h5>\n\uf0d8 Lorsque la directrice n\u2019est pas dans l\u2019\u00e9cole : il n\u2019y a pas d\u2019aide administrative ni de rempla\u00e7ant pour les directeurs d\u00e9charg\u00e9s totalement. C\u2019est un enseignant b\u00e9n\u00e9vole qui se charge d\u2019assurer les sorties et de prendre les messages urgents… Pour rappel, cet enseignant est dans sa classe et parfois n\u2019est pas en mesure de d\u2019aller ouvrir le portail.<\/h5>\n\uf0d8 EPS : la discipline est assur\u00e9e par les ma\u00eetres eux-m\u00eames et se d\u00e9roule soit au gymnase, soit dans le pr\u00e9au\/ cour de r\u00e9cr\u00e9ation ou sur le plateau.<\/h5>\n\uf0d8 Anglais : Tous les enseignants sont habilit\u00e9s ; tous les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient de cet enseignement.<\/h5>\n\uf0d8 Informatique : Il y a une classe mobile avec des ordinateurs portables.<\/h5>\n\uf0d8 Inclusions : les \u00e9l\u00e8ves des ULIS sont inclus dans les diff\u00e9rents niveaux de classes de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Les cahier de liaison : c\u2019est le moyen de communication parents-\u00e9cole. Il n\u2019est pas envisageable de pr\u00e9voir un temps tous les jours pour v\u00e9rifier tous les cahiers car cela revient \u00e0 r\u00e9duire le volume horaire des disciplines au programme.<\/h5>\nLes cahiers des \u00e9l\u00e8ves des deux ULIS sont syst\u00e9matiquement v\u00e9rifi\u00e9s tous les jours. En cas de probl\u00e8me, il ne faut pas h\u00e9siter \u00e0 voir directement avec l\u2019enseignant ou \u00e0 appeler l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les mots non sign\u00e9s \/ non mis : une r\u00e9ponse syst\u00e9matique \u00e0 tous les mots est impossible \u00e0 mettre en place. En revanche, la directrice a demand\u00e9 plus de vigilance aux enseignants pour apporter une r\u00e9ponses aux mots des parents, en fonction des demandes.<\/h5>\nC. RASED :
\n\uf0d8 Composition de l\u2019\u00e9quipe, pr\u00e9sentation des missions et des modalit\u00e9s de prise en charge.<\/h5>\nD. M\u00e9decine scolaire : Missions et composition de l\u2019\u00e9quipe.<\/h5>\nE. Piscine : 11 s\u00e9ances pour les CP\/ CE2\/ CM2 et le CM1 iront pour occuper le 6\u00e8me cr\u00e9neau.<\/h5>\nF. L\u2019\u00e9valuation : explication des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation et de transmission des r\u00e9sultats aux familles. Un nouveau livret unique num\u00e9rique du CP \u00e0 la 3\u00e8me sera mis en place cette ann\u00e9e.<\/h5>\n2- Bilan des exercices de s\u00e9curit\u00e9 :<\/h5>\nA. Exercice incendie : le 1er a lieu le 13\/10\/2016. Aucun incident \u00e0 signaler. Le compte-rendu est consign\u00e9 dans un registre que les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s peuvent consulter.<\/h5>\nB. PPMS intrusion : exercice nouveau. Les parents ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s. Il a eu lieu le 17 octobre et aucun probl\u00e8me n\u2019est \u00e0 signaler. Un bilan est archiv\u00e9 et peut \u00eatre consult\u00e9 par les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/h5>\n3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
B. Etablissement du r\u00e8glement int\u00e9rieur du conseil d\u2019\u00e9cole : lecture du r\u00e8glement du conseil d\u2019\u00e9cole, vot\u00e9 \u00e0 main lev\u00e9e et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\nC. Dates des prochains conseils : l\u2019heure repouss\u00e9 \u00e0 17h30 pour permettre aux parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de si\u00e9ger.<\/h5>\nD. Elections 2016\/2017 : r\u00e9sultats les \u00e9lections du 7 octobre 2016 et du vote par correspondance puis de l\u2019appel \u00e0 candidature.<\/h5>\nPHASE 1 (vendredi 07 octobre 2016) : Liste FCE : 9 candidats \u00e9lus pour 11 si\u00e8ges \u00e0 pourvoir.
\nPHASE 2 (appel \u00e0 candidature du 10\/10\/2016 au 14\/102016) :Si\u00e8ges pourvus : 2 titulaires, sans appartenance.<\/h5>\nParticipation : un peu plus de 42,18 %.<\/h5>\nSont \u00e9lus pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2016\/2017
\n\uf0d8 Titulaires FCPE :dans l\u2019ordre, Mme Rachida ID MOUSSA, Mme Mirlande CHARLES, M. BUREAU\u00a0Gr\u00e9gory, Mme Christelle GLANARD, Mme Sylviane GUERIN , Mme Malika HAMDAOUA , Mme Sandrine TELLIER, Mme Isabelle TORUDU, Mme M\u00e9ri\u00e8m ZERRAD.
\n\uf0d8 Titulaires sans appartenance : Mme Audrey CARPENTIER, Mme Najat RABHI.<\/h5>\n2-Bilan de la rentr\u00e9e 2016<\/h5>\nA. Effectifs et r\u00e9partition : 11 classes, 228 \u00e9l\u00e8ves.
\nPr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique.<\/h5>\nB. Organisation\/informations.<\/h5>\n\uf0d8 Horaires : le respect des horaires est primordial pour le bon fonctionnement de l\u2019\u00e9cole. Pour des raisons de s\u00e9curit\u00e9, dans le cadre du plan VIGIPIRATE renforc\u00e9, le portail est ferm\u00e9 \u00e0 8h30 et 13h30 pr\u00e9cises. Les sorties se font sous la surveillance des enseignants de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Les autorisations de sorties r\u00e9guli\u00e8res sur temps scolaire sont r\u00e9glement\u00e9es, les parents doivent remplir une demande en y joignant un justificatif. La directrice accorde ses sorties apr\u00e8s examen des justificatifs.<\/h5>\n\uf0d8 Lorsque la directrice n\u2019est pas dans l\u2019\u00e9cole : il n\u2019y a pas d\u2019aide administrative ni de rempla\u00e7ant pour les directeurs d\u00e9charg\u00e9s totalement. C\u2019est un enseignant b\u00e9n\u00e9vole qui se charge d\u2019assurer les sorties et de prendre les messages urgents… Pour rappel, cet enseignant est dans sa classe et parfois n\u2019est pas en mesure de d\u2019aller ouvrir le portail.<\/h5>\n\uf0d8 EPS : la discipline est assur\u00e9e par les ma\u00eetres eux-m\u00eames et se d\u00e9roule soit au gymnase, soit dans le pr\u00e9au\/ cour de r\u00e9cr\u00e9ation ou sur le plateau.<\/h5>\n\uf0d8 Anglais : Tous les enseignants sont habilit\u00e9s ; tous les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient de cet enseignement.<\/h5>\n\uf0d8 Informatique : Il y a une classe mobile avec des ordinateurs portables.<\/h5>\n\uf0d8 Inclusions : les \u00e9l\u00e8ves des ULIS sont inclus dans les diff\u00e9rents niveaux de classes de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Les cahier de liaison : c\u2019est le moyen de communication parents-\u00e9cole. Il n\u2019est pas envisageable de pr\u00e9voir un temps tous les jours pour v\u00e9rifier tous les cahiers car cela revient \u00e0 r\u00e9duire le volume horaire des disciplines au programme.<\/h5>\nLes cahiers des \u00e9l\u00e8ves des deux ULIS sont syst\u00e9matiquement v\u00e9rifi\u00e9s tous les jours. En cas de probl\u00e8me, il ne faut pas h\u00e9siter \u00e0 voir directement avec l\u2019enseignant ou \u00e0 appeler l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les mots non sign\u00e9s \/ non mis : une r\u00e9ponse syst\u00e9matique \u00e0 tous les mots est impossible \u00e0 mettre en place. En revanche, la directrice a demand\u00e9 plus de vigilance aux enseignants pour apporter une r\u00e9ponses aux mots des parents, en fonction des demandes.<\/h5>\nC. RASED :
\n\uf0d8 Composition de l\u2019\u00e9quipe, pr\u00e9sentation des missions et des modalit\u00e9s de prise en charge.<\/h5>\nD. M\u00e9decine scolaire : Missions et composition de l\u2019\u00e9quipe.<\/h5>\nE. Piscine : 11 s\u00e9ances pour les CP\/ CE2\/ CM2 et le CM1 iront pour occuper le 6\u00e8me cr\u00e9neau.<\/h5>\nF. L\u2019\u00e9valuation : explication des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation et de transmission des r\u00e9sultats aux familles. Un nouveau livret unique num\u00e9rique du CP \u00e0 la 3\u00e8me sera mis en place cette ann\u00e9e.<\/h5>\n2- Bilan des exercices de s\u00e9curit\u00e9 :<\/h5>\nA. Exercice incendie : le 1er a lieu le 13\/10\/2016. Aucun incident \u00e0 signaler. Le compte-rendu est consign\u00e9 dans un registre que les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s peuvent consulter.<\/h5>\nB. PPMS intrusion : exercice nouveau. Les parents ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s. Il a eu lieu le 17 octobre et aucun probl\u00e8me n\u2019est \u00e0 signaler. Un bilan est archiv\u00e9 et peut \u00eatre consult\u00e9 par les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/h5>\n3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
D. Elections 2016\/2017 : r\u00e9sultats les \u00e9lections du 7 octobre 2016 et du vote par correspondance puis de l\u2019appel \u00e0 candidature.<\/h5>\nPHASE 1 (vendredi 07 octobre 2016) : Liste FCE : 9 candidats \u00e9lus pour 11 si\u00e8ges \u00e0 pourvoir.
\nPHASE 2 (appel \u00e0 candidature du 10\/10\/2016 au 14\/102016) :Si\u00e8ges pourvus : 2 titulaires, sans appartenance.<\/h5>\nParticipation : un peu plus de 42,18 %.<\/h5>\nSont \u00e9lus pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2016\/2017
\n\uf0d8 Titulaires FCPE :dans l\u2019ordre, Mme Rachida ID MOUSSA, Mme Mirlande CHARLES, M. BUREAU\u00a0Gr\u00e9gory, Mme Christelle GLANARD, Mme Sylviane GUERIN , Mme Malika HAMDAOUA , Mme Sandrine TELLIER, Mme Isabelle TORUDU, Mme M\u00e9ri\u00e8m ZERRAD.
\n\uf0d8 Titulaires sans appartenance : Mme Audrey CARPENTIER, Mme Najat RABHI.<\/h5>\n2-Bilan de la rentr\u00e9e 2016<\/h5>\nA. Effectifs et r\u00e9partition : 11 classes, 228 \u00e9l\u00e8ves.
\nPr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique.<\/h5>\nB. Organisation\/informations.<\/h5>\n\uf0d8 Horaires : le respect des horaires est primordial pour le bon fonctionnement de l\u2019\u00e9cole. Pour des raisons de s\u00e9curit\u00e9, dans le cadre du plan VIGIPIRATE renforc\u00e9, le portail est ferm\u00e9 \u00e0 8h30 et 13h30 pr\u00e9cises. Les sorties se font sous la surveillance des enseignants de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Les autorisations de sorties r\u00e9guli\u00e8res sur temps scolaire sont r\u00e9glement\u00e9es, les parents doivent remplir une demande en y joignant un justificatif. La directrice accorde ses sorties apr\u00e8s examen des justificatifs.<\/h5>\n\uf0d8 Lorsque la directrice n\u2019est pas dans l\u2019\u00e9cole : il n\u2019y a pas d\u2019aide administrative ni de rempla\u00e7ant pour les directeurs d\u00e9charg\u00e9s totalement. C\u2019est un enseignant b\u00e9n\u00e9vole qui se charge d\u2019assurer les sorties et de prendre les messages urgents… Pour rappel, cet enseignant est dans sa classe et parfois n\u2019est pas en mesure de d\u2019aller ouvrir le portail.<\/h5>\n\uf0d8 EPS : la discipline est assur\u00e9e par les ma\u00eetres eux-m\u00eames et se d\u00e9roule soit au gymnase, soit dans le pr\u00e9au\/ cour de r\u00e9cr\u00e9ation ou sur le plateau.<\/h5>\n\uf0d8 Anglais : Tous les enseignants sont habilit\u00e9s ; tous les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient de cet enseignement.<\/h5>\n\uf0d8 Informatique : Il y a une classe mobile avec des ordinateurs portables.<\/h5>\n\uf0d8 Inclusions : les \u00e9l\u00e8ves des ULIS sont inclus dans les diff\u00e9rents niveaux de classes de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Les cahier de liaison : c\u2019est le moyen de communication parents-\u00e9cole. Il n\u2019est pas envisageable de pr\u00e9voir un temps tous les jours pour v\u00e9rifier tous les cahiers car cela revient \u00e0 r\u00e9duire le volume horaire des disciplines au programme.<\/h5>\nLes cahiers des \u00e9l\u00e8ves des deux ULIS sont syst\u00e9matiquement v\u00e9rifi\u00e9s tous les jours. En cas de probl\u00e8me, il ne faut pas h\u00e9siter \u00e0 voir directement avec l\u2019enseignant ou \u00e0 appeler l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les mots non sign\u00e9s \/ non mis : une r\u00e9ponse syst\u00e9matique \u00e0 tous les mots est impossible \u00e0 mettre en place. En revanche, la directrice a demand\u00e9 plus de vigilance aux enseignants pour apporter une r\u00e9ponses aux mots des parents, en fonction des demandes.<\/h5>\nC. RASED :
\n\uf0d8 Composition de l\u2019\u00e9quipe, pr\u00e9sentation des missions et des modalit\u00e9s de prise en charge.<\/h5>\nD. M\u00e9decine scolaire : Missions et composition de l\u2019\u00e9quipe.<\/h5>\nE. Piscine : 11 s\u00e9ances pour les CP\/ CE2\/ CM2 et le CM1 iront pour occuper le 6\u00e8me cr\u00e9neau.<\/h5>\nF. L\u2019\u00e9valuation : explication des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation et de transmission des r\u00e9sultats aux familles. Un nouveau livret unique num\u00e9rique du CP \u00e0 la 3\u00e8me sera mis en place cette ann\u00e9e.<\/h5>\n2- Bilan des exercices de s\u00e9curit\u00e9 :<\/h5>\nA. Exercice incendie : le 1er a lieu le 13\/10\/2016. Aucun incident \u00e0 signaler. Le compte-rendu est consign\u00e9 dans un registre que les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s peuvent consulter.<\/h5>\nB. PPMS intrusion : exercice nouveau. Les parents ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s. Il a eu lieu le 17 octobre et aucun probl\u00e8me n\u2019est \u00e0 signaler. Un bilan est archiv\u00e9 et peut \u00eatre consult\u00e9 par les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/h5>\n3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\nPHASE 2 (appel \u00e0 candidature du 10\/10\/2016 au 14\/102016) :Si\u00e8ges pourvus : 2 titulaires, sans appartenance.<\/h5>\n
Participation : un peu plus de 42,18 %.<\/h5>\nSont \u00e9lus pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2016\/2017
\n\uf0d8 Titulaires FCPE :dans l\u2019ordre, Mme Rachida ID MOUSSA, Mme Mirlande CHARLES, M. BUREAU\u00a0Gr\u00e9gory, Mme Christelle GLANARD, Mme Sylviane GUERIN , Mme Malika HAMDAOUA , Mme Sandrine TELLIER, Mme Isabelle TORUDU, Mme M\u00e9ri\u00e8m ZERRAD.
\n\uf0d8 Titulaires sans appartenance : Mme Audrey CARPENTIER, Mme Najat RABHI.<\/h5>\n2-Bilan de la rentr\u00e9e 2016<\/h5>\nA. Effectifs et r\u00e9partition : 11 classes, 228 \u00e9l\u00e8ves.
\nPr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique.<\/h5>\nB. Organisation\/informations.<\/h5>\n\uf0d8 Horaires : le respect des horaires est primordial pour le bon fonctionnement de l\u2019\u00e9cole. Pour des raisons de s\u00e9curit\u00e9, dans le cadre du plan VIGIPIRATE renforc\u00e9, le portail est ferm\u00e9 \u00e0 8h30 et 13h30 pr\u00e9cises. Les sorties se font sous la surveillance des enseignants de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Les autorisations de sorties r\u00e9guli\u00e8res sur temps scolaire sont r\u00e9glement\u00e9es, les parents doivent remplir une demande en y joignant un justificatif. La directrice accorde ses sorties apr\u00e8s examen des justificatifs.<\/h5>\n\uf0d8 Lorsque la directrice n\u2019est pas dans l\u2019\u00e9cole : il n\u2019y a pas d\u2019aide administrative ni de rempla\u00e7ant pour les directeurs d\u00e9charg\u00e9s totalement. C\u2019est un enseignant b\u00e9n\u00e9vole qui se charge d\u2019assurer les sorties et de prendre les messages urgents… Pour rappel, cet enseignant est dans sa classe et parfois n\u2019est pas en mesure de d\u2019aller ouvrir le portail.<\/h5>\n\uf0d8 EPS : la discipline est assur\u00e9e par les ma\u00eetres eux-m\u00eames et se d\u00e9roule soit au gymnase, soit dans le pr\u00e9au\/ cour de r\u00e9cr\u00e9ation ou sur le plateau.<\/h5>\n\uf0d8 Anglais : Tous les enseignants sont habilit\u00e9s ; tous les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient de cet enseignement.<\/h5>\n\uf0d8 Informatique : Il y a une classe mobile avec des ordinateurs portables.<\/h5>\n\uf0d8 Inclusions : les \u00e9l\u00e8ves des ULIS sont inclus dans les diff\u00e9rents niveaux de classes de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Les cahier de liaison : c\u2019est le moyen de communication parents-\u00e9cole. Il n\u2019est pas envisageable de pr\u00e9voir un temps tous les jours pour v\u00e9rifier tous les cahiers car cela revient \u00e0 r\u00e9duire le volume horaire des disciplines au programme.<\/h5>\nLes cahiers des \u00e9l\u00e8ves des deux ULIS sont syst\u00e9matiquement v\u00e9rifi\u00e9s tous les jours. En cas de probl\u00e8me, il ne faut pas h\u00e9siter \u00e0 voir directement avec l\u2019enseignant ou \u00e0 appeler l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les mots non sign\u00e9s \/ non mis : une r\u00e9ponse syst\u00e9matique \u00e0 tous les mots est impossible \u00e0 mettre en place. En revanche, la directrice a demand\u00e9 plus de vigilance aux enseignants pour apporter une r\u00e9ponses aux mots des parents, en fonction des demandes.<\/h5>\nC. RASED :
\n\uf0d8 Composition de l\u2019\u00e9quipe, pr\u00e9sentation des missions et des modalit\u00e9s de prise en charge.<\/h5>\nD. M\u00e9decine scolaire : Missions et composition de l\u2019\u00e9quipe.<\/h5>\nE. Piscine : 11 s\u00e9ances pour les CP\/ CE2\/ CM2 et le CM1 iront pour occuper le 6\u00e8me cr\u00e9neau.<\/h5>\nF. L\u2019\u00e9valuation : explication des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation et de transmission des r\u00e9sultats aux familles. Un nouveau livret unique num\u00e9rique du CP \u00e0 la 3\u00e8me sera mis en place cette ann\u00e9e.<\/h5>\n2- Bilan des exercices de s\u00e9curit\u00e9 :<\/h5>\nA. Exercice incendie : le 1er a lieu le 13\/10\/2016. Aucun incident \u00e0 signaler. Le compte-rendu est consign\u00e9 dans un registre que les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s peuvent consulter.<\/h5>\nB. PPMS intrusion : exercice nouveau. Les parents ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s. Il a eu lieu le 17 octobre et aucun probl\u00e8me n\u2019est \u00e0 signaler. Un bilan est archiv\u00e9 et peut \u00eatre consult\u00e9 par les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/h5>\n3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\n\uf0d8 Titulaires FCPE :dans l\u2019ordre, Mme Rachida ID MOUSSA, Mme Mirlande CHARLES, M. BUREAU\u00a0Gr\u00e9gory, Mme Christelle GLANARD, Mme Sylviane GUERIN , Mme Malika HAMDAOUA , Mme Sandrine TELLIER, Mme Isabelle TORUDU, Mme M\u00e9ri\u00e8m ZERRAD.
\n\uf0d8 Titulaires sans appartenance : Mme Audrey CARPENTIER, Mme Najat RABHI.<\/h5>\n
2-Bilan de la rentr\u00e9e 2016<\/h5>\nA. Effectifs et r\u00e9partition : 11 classes, 228 \u00e9l\u00e8ves.
\nPr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique.<\/h5>\nB. Organisation\/informations.<\/h5>\n\uf0d8 Horaires : le respect des horaires est primordial pour le bon fonctionnement de l\u2019\u00e9cole. Pour des raisons de s\u00e9curit\u00e9, dans le cadre du plan VIGIPIRATE renforc\u00e9, le portail est ferm\u00e9 \u00e0 8h30 et 13h30 pr\u00e9cises. Les sorties se font sous la surveillance des enseignants de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Les autorisations de sorties r\u00e9guli\u00e8res sur temps scolaire sont r\u00e9glement\u00e9es, les parents doivent remplir une demande en y joignant un justificatif. La directrice accorde ses sorties apr\u00e8s examen des justificatifs.<\/h5>\n\uf0d8 Lorsque la directrice n\u2019est pas dans l\u2019\u00e9cole : il n\u2019y a pas d\u2019aide administrative ni de rempla\u00e7ant pour les directeurs d\u00e9charg\u00e9s totalement. C\u2019est un enseignant b\u00e9n\u00e9vole qui se charge d\u2019assurer les sorties et de prendre les messages urgents… Pour rappel, cet enseignant est dans sa classe et parfois n\u2019est pas en mesure de d\u2019aller ouvrir le portail.<\/h5>\n\uf0d8 EPS : la discipline est assur\u00e9e par les ma\u00eetres eux-m\u00eames et se d\u00e9roule soit au gymnase, soit dans le pr\u00e9au\/ cour de r\u00e9cr\u00e9ation ou sur le plateau.<\/h5>\n\uf0d8 Anglais : Tous les enseignants sont habilit\u00e9s ; tous les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient de cet enseignement.<\/h5>\n\uf0d8 Informatique : Il y a une classe mobile avec des ordinateurs portables.<\/h5>\n\uf0d8 Inclusions : les \u00e9l\u00e8ves des ULIS sont inclus dans les diff\u00e9rents niveaux de classes de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Les cahier de liaison : c\u2019est le moyen de communication parents-\u00e9cole. Il n\u2019est pas envisageable de pr\u00e9voir un temps tous les jours pour v\u00e9rifier tous les cahiers car cela revient \u00e0 r\u00e9duire le volume horaire des disciplines au programme.<\/h5>\nLes cahiers des \u00e9l\u00e8ves des deux ULIS sont syst\u00e9matiquement v\u00e9rifi\u00e9s tous les jours. En cas de probl\u00e8me, il ne faut pas h\u00e9siter \u00e0 voir directement avec l\u2019enseignant ou \u00e0 appeler l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les mots non sign\u00e9s \/ non mis : une r\u00e9ponse syst\u00e9matique \u00e0 tous les mots est impossible \u00e0 mettre en place. En revanche, la directrice a demand\u00e9 plus de vigilance aux enseignants pour apporter une r\u00e9ponses aux mots des parents, en fonction des demandes.<\/h5>\nC. RASED :
\n\uf0d8 Composition de l\u2019\u00e9quipe, pr\u00e9sentation des missions et des modalit\u00e9s de prise en charge.<\/h5>\nD. M\u00e9decine scolaire : Missions et composition de l\u2019\u00e9quipe.<\/h5>\nE. Piscine : 11 s\u00e9ances pour les CP\/ CE2\/ CM2 et le CM1 iront pour occuper le 6\u00e8me cr\u00e9neau.<\/h5>\nF. L\u2019\u00e9valuation : explication des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation et de transmission des r\u00e9sultats aux familles. Un nouveau livret unique num\u00e9rique du CP \u00e0 la 3\u00e8me sera mis en place cette ann\u00e9e.<\/h5>\n2- Bilan des exercices de s\u00e9curit\u00e9 :<\/h5>\nA. Exercice incendie : le 1er a lieu le 13\/10\/2016. Aucun incident \u00e0 signaler. Le compte-rendu est consign\u00e9 dans un registre que les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s peuvent consulter.<\/h5>\nB. PPMS intrusion : exercice nouveau. Les parents ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s. Il a eu lieu le 17 octobre et aucun probl\u00e8me n\u2019est \u00e0 signaler. Un bilan est archiv\u00e9 et peut \u00eatre consult\u00e9 par les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/h5>\n3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\nPr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique.<\/h5>\n
B. Organisation\/informations.<\/h5>\n\uf0d8 Horaires : le respect des horaires est primordial pour le bon fonctionnement de l\u2019\u00e9cole. Pour des raisons de s\u00e9curit\u00e9, dans le cadre du plan VIGIPIRATE renforc\u00e9, le portail est ferm\u00e9 \u00e0 8h30 et 13h30 pr\u00e9cises. Les sorties se font sous la surveillance des enseignants de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Les autorisations de sorties r\u00e9guli\u00e8res sur temps scolaire sont r\u00e9glement\u00e9es, les parents doivent remplir une demande en y joignant un justificatif. La directrice accorde ses sorties apr\u00e8s examen des justificatifs.<\/h5>\n\uf0d8 Lorsque la directrice n\u2019est pas dans l\u2019\u00e9cole : il n\u2019y a pas d\u2019aide administrative ni de rempla\u00e7ant pour les directeurs d\u00e9charg\u00e9s totalement. C\u2019est un enseignant b\u00e9n\u00e9vole qui se charge d\u2019assurer les sorties et de prendre les messages urgents… Pour rappel, cet enseignant est dans sa classe et parfois n\u2019est pas en mesure de d\u2019aller ouvrir le portail.<\/h5>\n\uf0d8 EPS : la discipline est assur\u00e9e par les ma\u00eetres eux-m\u00eames et se d\u00e9roule soit au gymnase, soit dans le pr\u00e9au\/ cour de r\u00e9cr\u00e9ation ou sur le plateau.<\/h5>\n\uf0d8 Anglais : Tous les enseignants sont habilit\u00e9s ; tous les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient de cet enseignement.<\/h5>\n\uf0d8 Informatique : Il y a une classe mobile avec des ordinateurs portables.<\/h5>\n\uf0d8 Inclusions : les \u00e9l\u00e8ves des ULIS sont inclus dans les diff\u00e9rents niveaux de classes de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Les cahier de liaison : c\u2019est le moyen de communication parents-\u00e9cole. Il n\u2019est pas envisageable de pr\u00e9voir un temps tous les jours pour v\u00e9rifier tous les cahiers car cela revient \u00e0 r\u00e9duire le volume horaire des disciplines au programme.<\/h5>\nLes cahiers des \u00e9l\u00e8ves des deux ULIS sont syst\u00e9matiquement v\u00e9rifi\u00e9s tous les jours. En cas de probl\u00e8me, il ne faut pas h\u00e9siter \u00e0 voir directement avec l\u2019enseignant ou \u00e0 appeler l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les mots non sign\u00e9s \/ non mis : une r\u00e9ponse syst\u00e9matique \u00e0 tous les mots est impossible \u00e0 mettre en place. En revanche, la directrice a demand\u00e9 plus de vigilance aux enseignants pour apporter une r\u00e9ponses aux mots des parents, en fonction des demandes.<\/h5>\nC. RASED :
\n\uf0d8 Composition de l\u2019\u00e9quipe, pr\u00e9sentation des missions et des modalit\u00e9s de prise en charge.<\/h5>\nD. M\u00e9decine scolaire : Missions et composition de l\u2019\u00e9quipe.<\/h5>\nE. Piscine : 11 s\u00e9ances pour les CP\/ CE2\/ CM2 et le CM1 iront pour occuper le 6\u00e8me cr\u00e9neau.<\/h5>\nF. L\u2019\u00e9valuation : explication des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation et de transmission des r\u00e9sultats aux familles. Un nouveau livret unique num\u00e9rique du CP \u00e0 la 3\u00e8me sera mis en place cette ann\u00e9e.<\/h5>\n2- Bilan des exercices de s\u00e9curit\u00e9 :<\/h5>\nA. Exercice incendie : le 1er a lieu le 13\/10\/2016. Aucun incident \u00e0 signaler. Le compte-rendu est consign\u00e9 dans un registre que les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s peuvent consulter.<\/h5>\nB. PPMS intrusion : exercice nouveau. Les parents ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s. Il a eu lieu le 17 octobre et aucun probl\u00e8me n\u2019est \u00e0 signaler. Un bilan est archiv\u00e9 et peut \u00eatre consult\u00e9 par les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/h5>\n3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf0d8 Les autorisations de sorties r\u00e9guli\u00e8res sur temps scolaire sont r\u00e9glement\u00e9es, les parents doivent remplir une demande en y joignant un justificatif. La directrice accorde ses sorties apr\u00e8s examen des justificatifs.<\/h5>\n\uf0d8 Lorsque la directrice n\u2019est pas dans l\u2019\u00e9cole : il n\u2019y a pas d\u2019aide administrative ni de rempla\u00e7ant pour les directeurs d\u00e9charg\u00e9s totalement. C\u2019est un enseignant b\u00e9n\u00e9vole qui se charge d\u2019assurer les sorties et de prendre les messages urgents… Pour rappel, cet enseignant est dans sa classe et parfois n\u2019est pas en mesure de d\u2019aller ouvrir le portail.<\/h5>\n\uf0d8 EPS : la discipline est assur\u00e9e par les ma\u00eetres eux-m\u00eames et se d\u00e9roule soit au gymnase, soit dans le pr\u00e9au\/ cour de r\u00e9cr\u00e9ation ou sur le plateau.<\/h5>\n\uf0d8 Anglais : Tous les enseignants sont habilit\u00e9s ; tous les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient de cet enseignement.<\/h5>\n\uf0d8 Informatique : Il y a une classe mobile avec des ordinateurs portables.<\/h5>\n\uf0d8 Inclusions : les \u00e9l\u00e8ves des ULIS sont inclus dans les diff\u00e9rents niveaux de classes de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Les cahier de liaison : c\u2019est le moyen de communication parents-\u00e9cole. Il n\u2019est pas envisageable de pr\u00e9voir un temps tous les jours pour v\u00e9rifier tous les cahiers car cela revient \u00e0 r\u00e9duire le volume horaire des disciplines au programme.<\/h5>\nLes cahiers des \u00e9l\u00e8ves des deux ULIS sont syst\u00e9matiquement v\u00e9rifi\u00e9s tous les jours. En cas de probl\u00e8me, il ne faut pas h\u00e9siter \u00e0 voir directement avec l\u2019enseignant ou \u00e0 appeler l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les mots non sign\u00e9s \/ non mis : une r\u00e9ponse syst\u00e9matique \u00e0 tous les mots est impossible \u00e0 mettre en place. En revanche, la directrice a demand\u00e9 plus de vigilance aux enseignants pour apporter une r\u00e9ponses aux mots des parents, en fonction des demandes.<\/h5>\nC. RASED :
\n\uf0d8 Composition de l\u2019\u00e9quipe, pr\u00e9sentation des missions et des modalit\u00e9s de prise en charge.<\/h5>\nD. M\u00e9decine scolaire : Missions et composition de l\u2019\u00e9quipe.<\/h5>\nE. Piscine : 11 s\u00e9ances pour les CP\/ CE2\/ CM2 et le CM1 iront pour occuper le 6\u00e8me cr\u00e9neau.<\/h5>\nF. L\u2019\u00e9valuation : explication des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation et de transmission des r\u00e9sultats aux familles. Un nouveau livret unique num\u00e9rique du CP \u00e0 la 3\u00e8me sera mis en place cette ann\u00e9e.<\/h5>\n2- Bilan des exercices de s\u00e9curit\u00e9 :<\/h5>\nA. Exercice incendie : le 1er a lieu le 13\/10\/2016. Aucun incident \u00e0 signaler. Le compte-rendu est consign\u00e9 dans un registre que les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s peuvent consulter.<\/h5>\nB. PPMS intrusion : exercice nouveau. Les parents ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s. Il a eu lieu le 17 octobre et aucun probl\u00e8me n\u2019est \u00e0 signaler. Un bilan est archiv\u00e9 et peut \u00eatre consult\u00e9 par les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/h5>\n3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf0d8 EPS : la discipline est assur\u00e9e par les ma\u00eetres eux-m\u00eames et se d\u00e9roule soit au gymnase, soit dans le pr\u00e9au\/ cour de r\u00e9cr\u00e9ation ou sur le plateau.<\/h5>\n\uf0d8 Anglais : Tous les enseignants sont habilit\u00e9s ; tous les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient de cet enseignement.<\/h5>\n\uf0d8 Informatique : Il y a une classe mobile avec des ordinateurs portables.<\/h5>\n\uf0d8 Inclusions : les \u00e9l\u00e8ves des ULIS sont inclus dans les diff\u00e9rents niveaux de classes de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Les cahier de liaison : c\u2019est le moyen de communication parents-\u00e9cole. Il n\u2019est pas envisageable de pr\u00e9voir un temps tous les jours pour v\u00e9rifier tous les cahiers car cela revient \u00e0 r\u00e9duire le volume horaire des disciplines au programme.<\/h5>\nLes cahiers des \u00e9l\u00e8ves des deux ULIS sont syst\u00e9matiquement v\u00e9rifi\u00e9s tous les jours. En cas de probl\u00e8me, il ne faut pas h\u00e9siter \u00e0 voir directement avec l\u2019enseignant ou \u00e0 appeler l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les mots non sign\u00e9s \/ non mis : une r\u00e9ponse syst\u00e9matique \u00e0 tous les mots est impossible \u00e0 mettre en place. En revanche, la directrice a demand\u00e9 plus de vigilance aux enseignants pour apporter une r\u00e9ponses aux mots des parents, en fonction des demandes.<\/h5>\nC. RASED :
\n\uf0d8 Composition de l\u2019\u00e9quipe, pr\u00e9sentation des missions et des modalit\u00e9s de prise en charge.<\/h5>\nD. M\u00e9decine scolaire : Missions et composition de l\u2019\u00e9quipe.<\/h5>\nE. Piscine : 11 s\u00e9ances pour les CP\/ CE2\/ CM2 et le CM1 iront pour occuper le 6\u00e8me cr\u00e9neau.<\/h5>\nF. L\u2019\u00e9valuation : explication des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation et de transmission des r\u00e9sultats aux familles. Un nouveau livret unique num\u00e9rique du CP \u00e0 la 3\u00e8me sera mis en place cette ann\u00e9e.<\/h5>\n2- Bilan des exercices de s\u00e9curit\u00e9 :<\/h5>\nA. Exercice incendie : le 1er a lieu le 13\/10\/2016. Aucun incident \u00e0 signaler. Le compte-rendu est consign\u00e9 dans un registre que les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s peuvent consulter.<\/h5>\nB. PPMS intrusion : exercice nouveau. Les parents ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s. Il a eu lieu le 17 octobre et aucun probl\u00e8me n\u2019est \u00e0 signaler. Un bilan est archiv\u00e9 et peut \u00eatre consult\u00e9 par les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/h5>\n3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf0d8 Informatique : Il y a une classe mobile avec des ordinateurs portables.<\/h5>\n\uf0d8 Inclusions : les \u00e9l\u00e8ves des ULIS sont inclus dans les diff\u00e9rents niveaux de classes de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Les cahier de liaison : c\u2019est le moyen de communication parents-\u00e9cole. Il n\u2019est pas envisageable de pr\u00e9voir un temps tous les jours pour v\u00e9rifier tous les cahiers car cela revient \u00e0 r\u00e9duire le volume horaire des disciplines au programme.<\/h5>\nLes cahiers des \u00e9l\u00e8ves des deux ULIS sont syst\u00e9matiquement v\u00e9rifi\u00e9s tous les jours. En cas de probl\u00e8me, il ne faut pas h\u00e9siter \u00e0 voir directement avec l\u2019enseignant ou \u00e0 appeler l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les mots non sign\u00e9s \/ non mis : une r\u00e9ponse syst\u00e9matique \u00e0 tous les mots est impossible \u00e0 mettre en place. En revanche, la directrice a demand\u00e9 plus de vigilance aux enseignants pour apporter une r\u00e9ponses aux mots des parents, en fonction des demandes.<\/h5>\nC. RASED :
\n\uf0d8 Composition de l\u2019\u00e9quipe, pr\u00e9sentation des missions et des modalit\u00e9s de prise en charge.<\/h5>\nD. M\u00e9decine scolaire : Missions et composition de l\u2019\u00e9quipe.<\/h5>\nE. Piscine : 11 s\u00e9ances pour les CP\/ CE2\/ CM2 et le CM1 iront pour occuper le 6\u00e8me cr\u00e9neau.<\/h5>\nF. L\u2019\u00e9valuation : explication des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation et de transmission des r\u00e9sultats aux familles. Un nouveau livret unique num\u00e9rique du CP \u00e0 la 3\u00e8me sera mis en place cette ann\u00e9e.<\/h5>\n2- Bilan des exercices de s\u00e9curit\u00e9 :<\/h5>\nA. Exercice incendie : le 1er a lieu le 13\/10\/2016. Aucun incident \u00e0 signaler. Le compte-rendu est consign\u00e9 dans un registre que les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s peuvent consulter.<\/h5>\nB. PPMS intrusion : exercice nouveau. Les parents ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s. Il a eu lieu le 17 octobre et aucun probl\u00e8me n\u2019est \u00e0 signaler. Un bilan est archiv\u00e9 et peut \u00eatre consult\u00e9 par les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/h5>\n3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf0d8 Les cahier de liaison : c\u2019est le moyen de communication parents-\u00e9cole. Il n\u2019est pas envisageable de pr\u00e9voir un temps tous les jours pour v\u00e9rifier tous les cahiers car cela revient \u00e0 r\u00e9duire le volume horaire des disciplines au programme.<\/h5>\nLes cahiers des \u00e9l\u00e8ves des deux ULIS sont syst\u00e9matiquement v\u00e9rifi\u00e9s tous les jours. En cas de probl\u00e8me, il ne faut pas h\u00e9siter \u00e0 voir directement avec l\u2019enseignant ou \u00e0 appeler l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les mots non sign\u00e9s \/ non mis : une r\u00e9ponse syst\u00e9matique \u00e0 tous les mots est impossible \u00e0 mettre en place. En revanche, la directrice a demand\u00e9 plus de vigilance aux enseignants pour apporter une r\u00e9ponses aux mots des parents, en fonction des demandes.<\/h5>\nC. RASED :
\n\uf0d8 Composition de l\u2019\u00e9quipe, pr\u00e9sentation des missions et des modalit\u00e9s de prise en charge.<\/h5>\nD. M\u00e9decine scolaire : Missions et composition de l\u2019\u00e9quipe.<\/h5>\nE. Piscine : 11 s\u00e9ances pour les CP\/ CE2\/ CM2 et le CM1 iront pour occuper le 6\u00e8me cr\u00e9neau.<\/h5>\nF. L\u2019\u00e9valuation : explication des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation et de transmission des r\u00e9sultats aux familles. Un nouveau livret unique num\u00e9rique du CP \u00e0 la 3\u00e8me sera mis en place cette ann\u00e9e.<\/h5>\n2- Bilan des exercices de s\u00e9curit\u00e9 :<\/h5>\nA. Exercice incendie : le 1er a lieu le 13\/10\/2016. Aucun incident \u00e0 signaler. Le compte-rendu est consign\u00e9 dans un registre que les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s peuvent consulter.<\/h5>\nB. PPMS intrusion : exercice nouveau. Les parents ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s. Il a eu lieu le 17 octobre et aucun probl\u00e8me n\u2019est \u00e0 signaler. Un bilan est archiv\u00e9 et peut \u00eatre consult\u00e9 par les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/h5>\n3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf0d8 Concernant les mots non sign\u00e9s \/ non mis : une r\u00e9ponse syst\u00e9matique \u00e0 tous les mots est impossible \u00e0 mettre en place. En revanche, la directrice a demand\u00e9 plus de vigilance aux enseignants pour apporter une r\u00e9ponses aux mots des parents, en fonction des demandes.<\/h5>\nC. RASED :
\n\uf0d8 Composition de l\u2019\u00e9quipe, pr\u00e9sentation des missions et des modalit\u00e9s de prise en charge.<\/h5>\nD. M\u00e9decine scolaire : Missions et composition de l\u2019\u00e9quipe.<\/h5>\nE. Piscine : 11 s\u00e9ances pour les CP\/ CE2\/ CM2 et le CM1 iront pour occuper le 6\u00e8me cr\u00e9neau.<\/h5>\nF. L\u2019\u00e9valuation : explication des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation et de transmission des r\u00e9sultats aux familles. Un nouveau livret unique num\u00e9rique du CP \u00e0 la 3\u00e8me sera mis en place cette ann\u00e9e.<\/h5>\n2- Bilan des exercices de s\u00e9curit\u00e9 :<\/h5>\nA. Exercice incendie : le 1er a lieu le 13\/10\/2016. Aucun incident \u00e0 signaler. Le compte-rendu est consign\u00e9 dans un registre que les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s peuvent consulter.<\/h5>\nB. PPMS intrusion : exercice nouveau. Les parents ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s. Il a eu lieu le 17 octobre et aucun probl\u00e8me n\u2019est \u00e0 signaler. Un bilan est archiv\u00e9 et peut \u00eatre consult\u00e9 par les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/h5>\n3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\n\uf0d8 Composition de l\u2019\u00e9quipe, pr\u00e9sentation des missions et des modalit\u00e9s de prise en charge.<\/h5>\n
D. M\u00e9decine scolaire : Missions et composition de l\u2019\u00e9quipe.<\/h5>\nE. Piscine : 11 s\u00e9ances pour les CP\/ CE2\/ CM2 et le CM1 iront pour occuper le 6\u00e8me cr\u00e9neau.<\/h5>\nF. L\u2019\u00e9valuation : explication des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation et de transmission des r\u00e9sultats aux familles. Un nouveau livret unique num\u00e9rique du CP \u00e0 la 3\u00e8me sera mis en place cette ann\u00e9e.<\/h5>\n2- Bilan des exercices de s\u00e9curit\u00e9 :<\/h5>\nA. Exercice incendie : le 1er a lieu le 13\/10\/2016. Aucun incident \u00e0 signaler. Le compte-rendu est consign\u00e9 dans un registre que les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s peuvent consulter.<\/h5>\nB. PPMS intrusion : exercice nouveau. Les parents ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s. Il a eu lieu le 17 octobre et aucun probl\u00e8me n\u2019est \u00e0 signaler. Un bilan est archiv\u00e9 et peut \u00eatre consult\u00e9 par les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/h5>\n3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
F. L\u2019\u00e9valuation : explication des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation et de transmission des r\u00e9sultats aux familles. Un nouveau livret unique num\u00e9rique du CP \u00e0 la 3\u00e8me sera mis en place cette ann\u00e9e.<\/h5>\n2- Bilan des exercices de s\u00e9curit\u00e9 :<\/h5>\nA. Exercice incendie : le 1er a lieu le 13\/10\/2016. Aucun incident \u00e0 signaler. Le compte-rendu est consign\u00e9 dans un registre que les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s peuvent consulter.<\/h5>\nB. PPMS intrusion : exercice nouveau. Les parents ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s. Il a eu lieu le 17 octobre et aucun probl\u00e8me n\u2019est \u00e0 signaler. Un bilan est archiv\u00e9 et peut \u00eatre consult\u00e9 par les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/h5>\n3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
A. Exercice incendie : le 1er a lieu le 13\/10\/2016. Aucun incident \u00e0 signaler. Le compte-rendu est consign\u00e9 dans un registre que les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s peuvent consulter.<\/h5>\nB. PPMS intrusion : exercice nouveau. Les parents ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s. Il a eu lieu le 17 octobre et aucun probl\u00e8me n\u2019est \u00e0 signaler. Un bilan est archiv\u00e9 et peut \u00eatre consult\u00e9 par les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/h5>\n3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
3- R\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole : lecture puis vote \u00e0 main lev\u00e9 et \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/h5>\n4- Projet d\u2019\u00e9cole : pr\u00e9sentation des axes prioritaires du projet d\u2019\u00e9cole 2015\/2020.<\/h5>\n\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf0d8 La citoyennet\u00e9 : des projets porteurs comme l\u2019\u00e9lection des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classes et la participation aux conseils des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ; l\u2019\u00e9lection du Conseil Municipal des Enfants auquel l\u2019\u00e9cole participe \u00e0 travers une mobilisation dans les classes ainsi que des pr\u00e9sentations des programmes dans les classes. Un projet de sensibilisation au handicap sera mis en place prochainement.<\/h5>\n\uf0d8 La ma\u00eetrise de la lecture fluide : diverses activit\u00e9s contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la lecture des \u00e9l\u00e8ves. Cet axe constitue une grande priorit\u00e9 puisqu\u2019un travail est mis en place dans le cadre du projet un ma\u00eetre de plus.<\/h5>\n\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf0d8 La construction du nombre et le calcul : donner du sens \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la lecture des nombres entiers, des fractions simples et des nombres d\u00e9cimaux. Il vise \u00e0 pratiquer le calcul sous toutes ses formes. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques en mobilisant les connaissances sur les nombres entiers et en utilisant les comp\u00e9tences acquises en lecture.<\/h5>\n5- Pr\u00e9sentation des projets de classes\/ Sorties<\/h5>\n\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf0d8 Rappel de quelques projets : Intervention de musiciens dans les classes de CP et de CE1A, projet recyclage des ampoules CE2\/CM1, projet Blues sur Sein (CM1), liaison CM2\/6\u00e8me en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques, projet Astronomie (CE2), projet classe transplant\u00e9e (CE2). ETC\u2026<\/h5>\n\uf0d8 Les parents \u00e9lus ont apport\u00e9 leur soutien aux projets et se proposent de mettre en place des actions pour aider les enseignants \u00e0 financer et \u00e0 mettre en place d\u2019autres projets.<\/h5>\n\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf0d8 Un caf\u00e9 des parents propos\u00e9 par la directrice aura lieu d\u00e9but d\u00e9cembre pour discuter des actions de mobilisation des parents.
\n\uf0d8 ETC\u2026<\/h5>\n6- Pr\u00e9sentation du projet \u00ab Un ma\u00eetre de plus \u00bb.<\/h5>\nMadame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
Madame Gris intervient aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves du cycle II en priorit\u00e9 sur la lecture; en co-intervention ou en petits groupes, en association avec le RASED et l\u2019enseignant de la classe. Ce sont des interventions mass\u00e9es permettent de d\u00e9velopper et d\u2019am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de lecture.<\/h5>\n7- Les dispositifs de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/h5>\nA. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
A. Le coup de pouce lecture : Coordonnatrice, Mme Bacon<\/h5>\nA lieu tous les jours, de 16h \u00e0 18h. Il assure la prise en charge de cinq \u00e9l\u00e8ves de CP qui ont besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire mais qui ne sont pas en situation d\u2019\u00e9chec. La s\u00e9ance est ponctu\u00e9e par des petits projets. L\u2019objectif est de donner confiance aux \u00e9l\u00e8ves, de susciter le plaisir de la lecture, \u00e0 travers une aide mass\u00e9e.<\/h5>\nB. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
B. L\u2019accompagnement \u00e9ducatif<\/h5>\nA partir du 14 novembre 2016, les lundis et mardis de 16h \u00e0 18h30 dans l\u2019\u00e9cole. C\u2019est un dispositif d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves propos\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire. C\u2019est la directrice qui assurera cet accompagnement dans le cadre d\u2019ateliers d\u2019initiation aux arts plastiques. A ce jour, il y a 40 demandes. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de 10 \u00e9l\u00e8ves sur deux p\u00e9riodes.<\/h5>\n8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
8- L\u2019\u00e9quipement informatique de l\u2019\u00e9cole et les demandes de TNI.<\/h5>\n\uf0d8 Classe mobile : un \u00e9quipement informatique qui n\u2019est pas reli\u00e9 au r\u00e9seau WIFI.<\/h5>\n\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf0d8 TNI : Actuellement, trois classes disposent d\u2019un TNI (CP\/ CE2\/ CM2). Tous les enseignants ont fait une demande d\u2019\u00e9quipement TNI pour leur classe.<\/h5>\n\uf0d8 Ordinateur dans la salle des ma\u00eetres : les enseignants demandent un ordinateur pour la salle des ma\u00eetres. Actuellement, ils utilisent un vieux ordinateur de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/h5>\n9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
9- Le Compte rendu financier de la Coop\u00e9rative scolaire de l\u2019\u00e9cole<\/h5>\n\uf0d8 Compte OCCE Jean Mac\u00e9 domicili\u00e9 \u00e0 la Banque Populaire.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf0d8 Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de gestion 2016\/2017 : Pr\u00e9sident : M. BELGUISE ; Mandataire : M. DUCLOS ; Tr\u00e9sorier : M. DI STEFANO.<\/h5>\n\uf0d8 Pr\u00e9sentation du bilan financier 2015\/2016 et validation des comptes.<\/h5>\n10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
10- Questions pos\u00e9es au pr\u00e9alable par les membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nL\u2019ensemble des questions ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 Mme BOCK mais aucune r\u00e9ponse n\u2019a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9 aux demandes des membres du conseil d\u2019\u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf02d SECURITE<\/h5>\n\uf0d8 Il est demand\u00e9 par les parents de mettre en place un agent municipal pour s\u2019assurer du bon fonctionnement des entr\u00e9es et sorties sur le temps du p\u00e9riscolaire. Il n\u2019y a pas de r\u00e9ponse. Mme BOCK va se renseigner.<\/h5>\n\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf0d8 Une proposition a \u00e9t\u00e9 faite d\u2019organiser l\u2019accueil du matin dans les locaux du centre m\u00e9dical et de transf\u00e9rer ce dernier dans le l\u2019\u00e9cole ou dans une autre \u00e9cole du groupe. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement<\/h5>\n\uf0d8 Un dysfonctionnement majeur est mis en \u00e9vidence: les gar\u00e7ons peuvent s\u2019enfermer dans les toilettes. Il n\u2019y a pas de verrou pour l\u2019ouvrir de l\u2019int\u00e9rieur. Cela est tr\u00e8s dangereux pour la s\u00e9curit\u00e9.<\/h5>\n\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
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\uf02d Travaux<\/h5>\n\uf0d8 Portail: L\u2019\u00e9ch\u00e9ance n\u2019est pas connue. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement. Il est port\u00e9 \u00e0 la connaissance de l\u2019adjointe au maire qu\u2019il s\u2019agit pour la directrice d\u2019une urgence sanitaire.<\/h5>\n\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
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\uf0d8 Concernant les travaux de reprise des marquages au sol des jeux de la cour et des demandes d\u2019\u00e9quipements sportifs (panneaux de basket et cages de handball) , une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e apr\u00e8s le vote du budget.<\/h5>\n\uf02d Les stores des classes de CPA, CE2\/CM1,ULIS 1, ULIS 3 ne fonctionnent pas. Une demande \u00e9crite a \u00e9t\u00e9 faite. C\u00f4t\u00e9 mairie, les travaux ont \u00e9t\u00e9 faits, mais pas c\u00f4t\u00e9 \u00e9cole.<\/h5>\n\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf02d ELECTRICITE: Les classes du 2\u00e8me etage travaillent parfois dans l\u2019obscurit\u00e9 en raison de dysfonctionnements \u00e9lectriques. Une r\u00e9ponse sera apport\u00e9e ult\u00e9rieurement.<\/h5>\n\uf02d RADIATEUR CLASSE CE2\/CM1 : Aucune r\u00e9ponse apport\u00e9e<\/h5>\n\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf02d CLES : L\u2019arriv\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e des AVS engendre un dysfonctionnement le matin. Pas de r\u00e9ponse.<\/h5>\n\uf02d EQUIPEMENTS<\/h5>\n\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf0d8 Mme BOCK indique que l\u2019\u00e9quipement TNI de l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/h5>\n\uf0d8 La demande \u00e9quipement informatique pour la salle des ma\u00eetres n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 transmise par le service scolaire.<\/h5>\n\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\uf02d ACCIDENT avril 2016 : Mme BOCK n\u2019a pas de r\u00e9ponse pour le moment concernant des travaux de r\u00e9novation de l\u2019\u00e9cole.<\/h5>\nLa Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019Ecole \u00a0\/La secr\u00e9taire de s\u00e9ance
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n
\nMME DUCLOS \/Mme BOUQUET<\/h5>\n