Aménagement du temps scolaire : groupe de travail sur la santé de l’enfant

L’Académie nationale de Médecine a constitué un groupe de travail chargé d’apprécier l’aménagement du temps scolaire sur la santé de l’enfant.

Rapports Descoings : les propositions sont-elles à la hauteur de l’enjeu ?

Après une intéressante concertation qui l’a mené dans 80 lycées à travers le pays, Richard Descoings a formulé une centaine de « préconisations pour la réforme du lycée ». Question : les propositions sont-elles à la hauteur de l’enjeu ?

Quelles compétences développer à l’école maternelle ?

Les différences qui apparaissent entre les élèves dès la maternelle ne sont pas forcément dues à l’école. " L’origine sociale joue un rôle significatif", rappelle Bruno Suchaut, chercheur à l’université de Bourgogne.

L’école et les parents dans le Rappord Pochard sur le métier d’enseignant

Seuls les temps de rencontre entre enseignants et parents sont repris par la Commission Pochard. Mais nul part, on retrouve une réelle ouverture de l’école vers les parents dessinée par l’Inspection avec la mise à disposition de salles dans les établissements ou, plus ambitieux, la création d’école de parents.

Le texte intégral du rapport Pochard sur le métier d’enseignant

En ligne sur le site du Café pédagogique, ainsi que les commentaires dans la presse.

Les relations entre l’école et les familles populaires : état des lieux, analyses et pistes d’action

La question des liens entre l’école et les parents est récurrente car l’enfant dès le début est formé par ces deux éducateurs. Mais comment faire travailler ceux-ci ensemble pour plus de cohérence éducative ?

FCPE Montigny le Bretonneux : coordonnées, site Internet...

A Montigny, il y a six conseils locaux (Prim/Mater, collèges Les Prés, Giacometti et La Couldre, lycées Emilie de Breteuil et Descartes). Mercredi 30 janvier à 20h, Galette 2008 de la FCPE Montigny.

Une étude sur l’utilisation des sanitaires à l’école élémentaire

à l’initiative de l’Observatoire national de la sécurité et de l’accessibilité des établissements d’enseignement (ONS)

"Le sujet des sanitaires à l’école ne doit plus être un sujet tabou, il faut absolument sortir du non-dit et des reproches mutuels entre les différents acteurs pour aborder ensemble localement tous les aspects qui touchent l’hygiène et la santé des enfants et adultes en devenir."